Percebendo linguagens: Alfabeto humano

Inspirada nesta imagem...

...  pensei que poderia explorar muitas coisas com os educandos então promovi uma aula assim:

Objetivos:

·         Situar-se no espaço;
·         Respeitar seus limites bem como os do próximo;
·         Desenvolver motricidade fina e ampla;

Conteúdos

·         Noção espacial;
·         Formas geométricas: círculo, triângulo, retângulo e quadrado;
·         Afetividade, raciocínio, memória, atenção, cooperação;
·         Operações matemáticas;
·         Numerais cardinais até 80;

Desenvolvimento

Mostrar a imagem que tive de inspiração, onde o alfabeto é formado pelos corpos das crianças, questionando-os sobre como será que foi feito, e quantas crianças foram necessárias para a construção de cada letra.

Utilizar as lajotas do chão para exemplificar a forma quadrada, onde possui quatro lados iguais e por isto tem este nome, problematizando quantas lajotas seriam necessárias para determinarmos um espaço para formarmos todas as letras do alfabeto estabelecendo os mesmos limites para cada uma.

Perceberam que o espaço demarcado era pequeno então, aumentaram...

Para a formação das letras será necessário que se toquem, em algumas vezes encostando os pés de um na cabeça do outro, ou até mesmo a bunda na cabeça, o que é essencial para se relacionarem e compreenderem o espaço do outro.

Com os livros didáticos, produzir a marcação de lajotas necessárias seja 3x3 ou 4x4, tendo que ocupar o máximo de espaço para a reprodução da letra. Fotografar para posterior exposição em sala de aula.

Em seguida, com massinha de modelar, solicitar que modelem quatro corpos humanos e tentem reproduzir algumas letras, para posterior registro em folha ofício, percebendo sua compreensão e noção de proporção no espaço disponibilizado.